?教育教學質(zhì)量是綜合教學部的核心工作和生命線，6月30日上午，綜合教學部在3-312室召開3+4班成績分析診斷與改進會議，會議由耿珺杰主任主持，教學處陳冰主任、綜合教學部劉雪、趙莉主任及全體3+4班的任課教師參加了會議。

?耿珺杰主任肯定了3+4班的任課教師的成績，希望要繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)勢，改進不足，為今后取得好成績而不懈努力。同時就今后工作向全體教師提出了要求：1、要求每名教師結(jié)合本次考試情況，針對自己教學中存在的問題，深刻總結(jié)反思，找到病因，對癥下藥。2、對作業(yè)分層布置、分層測試的研究要繼續(xù)深入開展。3、針對本班學生相應學科弱點，不同教師要根據(jù)自己的實際情況制定合理有效的措施辦法。4、對班級學習能力弱的學生，加強學習方式的指導，關(guān)注學生非智力因素對學習的影響；5、把握教材，利用教研組的力量集思廣益，以班主任為核心建立教學團隊，形成合力，努力提高學生的成績。

????? 會上趙莉主任對本次期末統(tǒng)考進行了成績分析，深入細致地比較、分析和客觀的進行評價，從平均分和最高分，每門學科在全市的排名，甚至精確到每位學生的全市名次，詳盡解剖了數(shù)據(jù)所傳達的信息，從數(shù)據(jù)中看問題，從問題中找方法。班主任王芹、蔡冠軍老師及任課教師陳冰、賈麗君代表全體老師對此次考試從試題難易、學生情況、成績反饋、存在問題等方面進行了細致全面分析總結(jié)，并根據(jù)存在的問題提出了相應改進的措施。