?連 云 港 市 教 育 局 辦 公 室 文 件

連教辦職〔2016〕3號

關于印發(fā)《連云港市職業(yè)學校

內涵建設績效增量考核暫行辦法》的通知

各縣區(qū)教育局，市開發(fā)區(qū)教育局、徐圩新區(qū)文教局，各有關學校：

為進一步提高全市職業(yè)教育學校的教育教學管理水平，不斷提升教學質量與內涵，市教育局辦公室制定了《連云港市職業(yè)學校內涵建設績效增量考核暫行辦法》，現(xiàn)印發(fā)給你們。

各縣區(qū)、各單位要認真組織學習和研究，并結合實際，參照制定本單位的實施辦法和方案，抓好此項工作的落實，將執(zhí)行中發(fā)現(xiàn)的問題和建議，及時上報連云港市教育局職社處。

????????????????????????????????????????????????????????????????????????連云港市教育局辦公

????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??2016年4月8日

連云港市職業(yè)學校內涵建設績效增量考核暫行辦法

為深入推進全市現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設，不斷深化辦學模式、教學模式和人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新，快速提升職業(yè)教育學校的辦學質量和內涵，增強職業(yè)教育服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的能力和實力，根據(jù)《市政府關于加快建設現(xiàn)代職業(yè)教育體系的實施意見》（連政發(fā)〔2015〕107號），制定實施“連云港市職業(yè)教育學校內涵建設績效增量考核辦法”。

一、考核對象

全市職業(yè)學校及承擔中等職業(yè)教育的高職院校有關系部。對縣區(qū)教育行政部門與所轄中等專業(yè)學校實施一體化捆綁考核。

二、考核原則

考核內容具有導向性。以建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系為目標，選擇職業(yè)教育學校內涵建設的重點工作為導向性考核內容，考核內容的主要指標是動態(tài)可監(jiān)測的，根據(jù)事業(yè)發(fā)展需求和年度重點工作安排適當調整監(jiān)測指標，重點監(jiān)測各學校主要建設項目的發(fā)展動態(tài)。

績效考核突出增長性。引導學校明確定位，自主確定重點發(fā)展方向和特色建設項目，自定發(fā)展目標。主要考核內容不設任務基數(shù)，不看存量比增量，以學校年度工作績效的增量部分為積分點，按權重賦分，實施量化考核，總分“上不封頂、下不保底”，激勵學校自我發(fā)展提高。

兼顧區(qū)域發(fā)展差異性。在堅持考核項目、評價標準全市統(tǒng)一的前提下，綜合考量各類型學校所處地域差別、規(guī)模差異、發(fā)展現(xiàn)狀及定位等因素，設定考核權重系數(shù)為：中醫(yī)藥高職校、工貿高職校及連云港中專為1，東海中專、灌云中校、灌南中專及贛榆中專為1.2，其他學校為1.6。

三、考核辦法

每年考核一次，以每年12月31日為考核材料截止日。建立考核管理臺賬，考核數(shù)據(jù)采取市級認定和專項申報等方式確認。對學校自主創(chuàng)新并取得實際成效的項目、獲得市級及以上政府綜合性表彰、承辦市級及以上活動予以獎勵性加分。具體辦法見量化考核表。

四、考核結果

績效考核結果作為制定下一年度招生計劃、分配省級以上先進指標、評選市級先進縣區(qū)（學校）和撥付項目建設經(jīng)費的主要依據(jù)。今后，市區(qū)職業(yè)教育學校年度建設經(jīng)費全部根據(jù)績效考核結果，采取“以獎代補”的方式撥付。各縣、贛榆區(qū)教育局根據(jù)市級績效考核結果，發(fā)放區(qū)域內中等職業(yè)學校的年度建設經(jīng)費。

有下列情形之一的，實行一票否決，取消學校、縣區(qū)教育行政部門當年度內評優(yōu)表彰資格。

1.學校發(fā)生安全責任事故以及其他影響安全穩(wěn)定事件的，造成重大影響的；

2.學校存在嚴重違規(guī)辦學行為，被上級通報批評或媒體曝光，影響惡劣的；

3.學校出現(xiàn)嚴重違反教師職業(yè)道德行為，經(jīng)查實的；

4.在考核過程中弄虛作假的。

五、其它

本辦法由連云港市教育局職業(yè)教育與社會教育處負責解釋。

附件：連云港市職業(yè)教育學校內涵建設績效增量考核表